活动现场。　主办方供图

　　三位嘉宾在主题沙龙“育见未来：AI时代的教育重构与生命滋养”中展开深度对话。作为第十六届文津提名图书《我的二本学生》的作者，黄灯以《寒门出贵子，要耐心一点》为题，认为寒门学子的突破需要社会与个体共同调整节奏，调整心态，给予寒门群体更多耐心，理解他们在成长和突破过程中面临的挑战。

　　“文津阅新”推荐新书《教育何为》的主编席酉民在《拥抱未来——数智时代的人才和教育》主题分享中勾勒出教育转型的未来图景，提出数智时代教育需从知识传授转向全人发展，从封闭课堂走向开放生态，AI技术不应成为教育的替代者，而应是“兴趣驱动的放大器”，通过个性化学习路径设计，助力终身学习体系的构建。

　　第三届文津图书《中国教育公平的理想与现实》的作者杨东平以《教育公平，永不过时的主题》为题，针对高等教育过剩与学历贬值的时代困境，主张教育公平并非简单追求学历平等，而应该通过多样化教育路径，帮助多数人找到自身热爱与擅长的领域，实现自我价值。

　　同时，活动还配套开展多项延伸活动，为读者带来多元的阅读体验。“天光云影 一廿之间——文津图书二十周年回顾展”在苏州图书馆举办，系统回顾并展示文津图书二十年来的发展历程；举办“文津图书”限定套色印章打卡活动，吸引了众多读者参与；国家图书馆向南京图书馆、苏州图书馆等江苏地区图书馆界共享了包含文津图书推荐视频及作者讲座系列视频的数字资源包，并向南通如皋市图书馆、盐城亭湖区图书馆捐赠了文津书架。

　　此次活动由国家图书馆联合南京图书馆、苏州图书馆、北京大学出版社共同主办。(完)

【编辑:李岩】